口腔相

の 口腔相 子供の最初の年の発達段階であり、口で環境を探索します。口頭段階では、赤ちゃんはあらゆる種類の物体を口の中に入れようとします。

口腔相とは何ですか？

ドイツの心理学者、ジークムント・フロイトは、思春期から成人までの子供や幼児の発達を扱いました。赤ちゃんが主に人生の最初の年だけでなく、その後も経験する身体と​​環境の探査の段階についての知識は、彼に戻ります。

これらのフェーズの1つは口頭フェーズです。これは、さまざまなフェーズへの入り口を示します。生後3か月ごろから、赤ちゃんは最初の把握動作を実行できますが、輪郭がはっきりしているよりも、輪郭がはっきりしていません。

口の中での触覚は、視覚よりもはるかに信頼できます。大人がそれを理解するために物を見ている間、赤ちゃんはそれを口に入れ、味、そしゃくに対する抵抗力、形状、温度などの要素を使用して、手または口の中にあるものを決定します。

口腔段階の学習プロセスは、握りと手と口の協調であり、これは最初の簡単な運動です。そしゃくも訓練されています。

ただし、乳児は無害なオブジェクトと潜在的に危険なオブジェクトを区別しないため、口腔段階も疑いなく危険です。

機能とタスク

口頭フェーズに続く他のすべてのフェーズのように、それは抑制されてはなりません。大人が物体を放置したり、濡れたりしないのは確かに楽しいものではありませんが、赤ちゃんはこの間多くのことを学びます。

まず、赤ちゃんは独自の方法で環境を知るようになります。視覚と大人のそれを比較することはできません。赤ちゃんは影やぼやけた輪郭を見ることができ、近くの顔をほとんど見ることができず、ぼやけて見える距離では見えません。 一方、口の感触はよく発達しており、完全に発達するまで視覚を表します。

さらに、赤ちゃんは味、温度、構造を知るようになります。これは、母乳の後の最初の食品のためにそれを準備します。口頭相はまた、握力やその他の運動能力の微調整を訓練します。口腔フェーズの初めに、赤ちゃんは親指と手のひらを使って握ります。口腔フェーズが9か月目でほぼ終了すると（少なくとも高フェーズ）、赤ちゃんはすべての指でつかむことができます。また、繰り返し手を口に持ってくることで、手と口の協調を実践しています。

赤ん坊は最初に、限られた身体感覚を発達させます。舌、あご、唇が筋肉と強さを作り上げ、すぐに最初の固形食を噛んだり、話したりする必要があります。口頭段階は子供ごとに異なる時間を要し、一部の赤ん坊はまだ口頭段階の途中で自分でクロールできるため、これには当然リスクも伴います。赤ちゃんが完全に安全な歯がためのリングと手の届くところにあるかもしれない有毒な洗浄剤を区別しないからです。

あなたはここであなたの薬を見つけることができます

病気と病気

残念ながら、赤ちゃんが初めて口腔フェーズで中毒になりました。最初の赤ちゃんが生後3か月の間に口から世界を探索し始めたとき、彼らは何が近くにあるか、何が彼らに提供されているかを把握することができるだけです。しかし、小さな子供たちが移動できるようになり、転がったり回転したりできるようになるとすぐに、安全な距離にあると思っていたものに到達できます。赤ちゃんが這うとすぐに、それは安全側にあるように監督されるべきです。

口腔相が持続する期間を確実に一般化することはできませんが、小さな子供の口に入れる量がはるかに少ない場合でも、赤ちゃんのおもちゃ以外の物体には注意が必要です。 4〜5歳でも、一瞬で物を口に入れても異常ではありません。

赤ちゃんが意識的に物体を口に入れることを禁じられている場合、さらに困難が生じる可能性があります。その場合、困難はより心理的な性質のものです。幼児期の経験と精神への影響は今日でも研究の対象となっていますが、自然発達の抑制と人の精神的健康との間には間違いなく関連性があることは明らかです。

もちろん、それは、赤ちゃんが望んでいるという理由だけで、必要なすべてのアイテムを口に入れなければならないという意味ではありません。さまざまな表面、サイズ、形状の赤ちゃんの年齢に適した噛むおもちゃを提供して、これらのものから注意をそらすことをお勧めします。子供が言葉を理解するとすぐに、子供に食卓で動けなくなる理由を説明することができます。

さらに、噛むおもちゃが清潔に保たれるように注意する必要があります-清潔で無菌ではありません。細菌は免疫系の発達と成熟にとって重要ですが、噛むおもちゃも完全に粘着性があるべきではありません。赤ちゃんが何かをなめると病気になることはまずありませんが、できればこれは避けてください。