社会化

の 社会化 社会的コミュニティ内の感情と思考のパターンへの絶え間ない適応です。社会化理論によれば、人間は社会化を通してのみ生存可能です。したがって、社会化の問題は精神的および心身症を引き起こす可能性がありますが、それらの症状である可能性もあります。

社会化とは何ですか？

誰もが周りの人の感情や考えに影響されています。人間の感情や思考のパターンを環境のパターンに適応させることは、社会的規範の内在化を通じて行われます。このプロセスは社会化として知られています。 社会化は、一方では環境との社会的つながりであり、他方では環境との相互作用における個人の発達です。

個人は自分の考え方や行動を自分の環境から学びます。彼はいつも環境にいるので、彼には他に選択肢はありません。このようにして、彼は彼女ともコーディネートします。

したがって、個人は現在有効な規範と価値観に従って行動する傾向があります。社会化が成功すると、個人は環境の規範、価値観、表現、社会的役割を内面化します。

成功した社会化は、主観的かつ客観的な現実の対称性に対応します。したがって、現実と自分のアイデンティティの認識は、社会によって形作られることはありません。

1970年代に、社会化の学際的理論が発達した。多くの情報源は、人生の段階に応じて、一次、二次、三次の社会化を区別しています。

機能とタスク

社会化は社会的に媒介される学習プロセスの全体であり、個人が社会生活に参加し、その発展に貢献できるようにします。プロセスは、生涯にわたるプロセスとして理解されます。したがって、社会化は人間の共存から生じ、個人の社会的関係で表現されます。

個人化は社会化のための社会統合と調和させなければならない。自我のアイデンティティは他の方法では保護できません。社会的環境と生得的な個人的要因は、社会化において相互作用している。

人間は、社会化の文脈においてのみ、社会的に有能な個人に成長します。社会化は、彼自身の人生を扱うことによって生涯成長します。とりわけ、個人は生涯にわたって身体的および心理的能力を扱います。彼はこの内面の現実を社会的および物理的環境、したがって外面の現実と調和させようと試みます。

主な社会化は新生児で行われ、世界に適応するための基礎を説明します。人生と世界の知識を備えた基本的な機器は、この最初の社会化によって与えられます。この基本的な装備があって初めて、人間は世界で足場を築くことができます。社会環境の知覚の内面化は、最初は主に親の養育や世話をする介護者への基本的な信頼から生じます。

二次社会化では、個人は自分の人生の何かを作る仕事に直面しています。主要な社会化環境の外の世界との接触の確立が始まります。この時点から、世界は多数のサブ世界に分割され、知識と能力によって形作られます。二次社会化は幼稚園や学校で何かで始まります。このことから、個人はサブワールドを回避するために、役割固有のスキルを習得する必要があります。

三次社会化は成人期に発生し、社会環境への絶え間ない適応に対応し、したがって新しい行動や思考パターンの獲得に対応します。このようにして学んだ知識とスキルは、社会で生き残るために役立ちます。

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病気と病気

ほとんどすべての重篤な身体的および精神的疾患は、社会化の問題に関連している可能性があります。病気は人々を無理矢理放棄し、社会的状況への道を見つけるのを難しくすることがあります。

社会化の問題を伴う病気の例はADHDです。これは、すべての子供と青年の約10％に影響を与える障害です。病気は行動とパフォーマンスに深刻な影響を与える可能性があります。注意、落ち着きのなさ、不安定さ、衝動的な行動を維持することの難しさが絵を形作ります。影響を受ける子供や若者の多くは、学習困難や二次社会化問題などの社会問題に苦しんでいます。

しかし、社会化の難しさは多くの病気の症状であるだけでなく、特に精神病との本来の関係も持っています。特に一次社会化の難しさは、精神の無数の障害につながる可能性があります。

たとえば、基本的な信頼が妨げられたり失望したりすると、精神障害の基礎になることがよくあります。基本的な信頼が失望しているため、個人は自分の家族の中で場所を見つけるのが難しいと感じています。これにより、二次社会化の枠組みの中で世界で自分の場所を見つけることがますます困難になります。 中毒または精神病が結果となる可能性があります。

理想的には、人々は家族の中で幸せであり、自己開発と感情的なニーズの満足のために家族の中でスペースを見つけます。子供たちが深刻な家族の問題で成長するとき、彼らはしばしば家族の構造の崩壊により個人的および対人的な困難に苦しみます。