精神遅滞

から 精神遅滞 統計的に言えば、人口の約3％が影響を受けています。いわゆる「ボーダーラインインテリジェンス」から「最も深刻な知的障害」まで、さまざまな程度の重大度が区別されます。それは精神能力の障害です。

知的障害とは何ですか？

定義されている 精神遅滞 知能のレベル（言語、認知、社会的および運動能力）に影響を与える精神的能力の不完全または失速した発達として。知能指数に応じて、さまざまなレベルが区別されます。70〜84のIQは「境界知能」と呼ばれます。影響を受ける人々はよりゆっくりと学び、学校の教材を取り上げることが困難です。

軽度の知的障害は、9歳から12歳の子供の年齢に対応する50から69のIQによって特徴付けられます。影響を受ける人々は通常、学習障害のある特別学校に収容することができ、学校に通うことができます。中程度の知的障害は、IQが35〜49であることを示します。これは、6〜9歳の知能レベルに対応します。

知能の年齢が3〜6歳未満（IQ 20〜34に相当）である場合、専門家は深刻な不適切な才能について語ります。 IQが20未満の場合、診断は重度の知的障害であり、発話、失禁、運動能力の深刻な障害につながります。重症度に応じて、影響を受ける人は多少の注意と保護された環境を必要とします。

原因

多くの場合、知的障害の原因を正確に特定することはできません。ただし、後で才能が低下する可能性を大幅に高めるいくつかのリスク要因があります。多くの場合、知的障害は遺伝的に染色体性です（たとえば、21トリソミーでは、ダウン症候群とも呼ばれます）、代謝関連障害も考えられます。

不適切な才能は、てんかんで発生するなどの器質的な脳の発達障害の結果である場合もあれば、ホルモン性である場合もあります。母親がウイルス性または細菌性感染症（風疹など）に感染したり、薬物（ニコチン、ヘロイン）、薬物またはアルコールを消費したり、妊娠中に栄養失調または栄養失調になった可能性もあります。

早産や出産時のトラウマも、永久的な損傷を引き起こし、原因となることがあります。ただし、場合によっては、知的障害も出産後に発生します。これは、ダニに刺されることで伝染する髄膜炎などの感染症を伴うことがあります。後者は脳のパフォーマンスに好ましくないため、ワクチンの損傷または低ビタミンD血中値が役割を果たす可能性があることもわかりました。

症状、病気、徴候

知的障害を示す多数の症状、病気、および兆候があります。ただし、これを他の精神疾患や認知症と区別す​​ることが重要です。これは注意深い診断の仕事です。

一般に、恵まれない人々の場合、以下の兆候がしばしば発生します。影響を受ける人々は、顕著な受動性と心理的依存、ならびに欲求不満に対する低い耐性をしばしば示します。このため、ケアと安全な環境に依存していることがよくあります。衝動制御障害、自傷行為、攻撃性も、知的障害の指標となります。

才能の少ない人は、日常生活の要求に順応する能力が低下し、言語および非言語のコミュニケーションが非常に妨げられることが多く、自分自身を理解し、自分の側で理解させることが難しいため、環境と一緒に生活することが困難になる場合があります。理解が非常に困難です。

単純な作業でさえ、克服できない問題を引き起こす可能性があり、社会開発に影響を受ける人々を阻害する可能性があります。社会適応障害、行動上の問題、そして場合によっては身体的症状も、才能が少ないことのさらなる兆候です。

診断と疾患の経過

正しい診断を行うために、基本的に2つの機器が利用可能です。一方では、観察から得られる臨床印象と、他方では、知能テストを使用した知能指数の測定です。後者は、才能のある人の重症度に関する信頼できる情報を提供します。

知能が低下した場合、元に戻すことはできませんが、その影響はわずかに緩和されます。影響を受ける人々は、良好な生活と労働条件、そしてしばしば集中治療に依存します。そうでなければ、環境は通常ほとんど理解を示さないため、社会的撤退、孤独、孤立のリスクがあります。

合併症

知的障害の影響と症状は、病気の重症度に大きく依存します。原則として、患者の日常生活は、知能の低下によってかなり困難になります。両親や親類はまた、非常に頻繁に心理的不満やうつ病に苦しんでいます。ほとんどの患者は、この障害の結果として、思考や行動が制限されています。

さらに、強い気分のむらや思考障害がある可能性があります。最悪の場合、影響を受ける人は攻撃的で、自傷行為を示すこともあります。知的障害が社会問題につながることは珍しくなく、特に子供たちは学校や幼稚園のグループから除外されます。いじめやいじめも発生する可能性があります。

また、知的障害によって学習が著しく困難になるため、成人患者もほとんどの場合この病気に苦しむことになります。この病気の治療は、さまざまな治療法や助成金を通じて行われます。場合によっては、危険を正しく評価せず、その過程で怪我をする可能性があるため、患者は特別な保護を必要とします。

場合によっては、閉鎖された診療所での治療も必要です。しかし、知的障害の治療が病気のポジティブな経過につながるかどうかを普遍的に予測することはできません。

いつ医者に行くべきですか？

知的障害の場合、健康診断は必ずしも必要ではありません。通常の日常的な要求を実行できる場合、医師は必要ありません。場合によっては、インテリジェンスが低下するため、影響を受ける人が保留中のタスクを完了するためにより多くの時間が必要になります。インテリジェンスが大幅に低下している場合、影響を受ける人は日常生活に対処する際に多くの場合、助けとサポートを必要とします。メンタルパフォーマンスの可能性を正確に評価できるようにするには、子供や青年が仲間と比べて明確な違いを示したらすぐにIQテストを実施する必要があります。

関係者がすぐに圧倒されたように見える場合や、新しいことを学ぶのが難しい場合は、既存の知性の評価が推奨されます。発達の遅れ、ひどい物忘れ、または早期の知的発達の停止が発生した場合は、医師に相談する必要があります。関係者が不在のように思われる場合は、学習に大幅な遅れがあるか、新しいスキルが非常にゆっくりと多大な努力でしか習得できない場合は、医師に相談する必要があります。既存の知能を促進するために、医師はトレーニングまたは定期的に適用可能な運動ユニットに関する重要な情報を提供できます。記憶に障害がある場合、既存の精神的能力が著しく失われている場合、または人生の過程で不自然な精神的悪化がある場合は、医師に相談することをお勧めします。

治療と治療

知的障害の原因の治療は、通常は不可能です。これは、通常、器質的な脳の要因により元に戻せないためです。これは予防と予防をさらに重要にします。ただし、開発の非常に早い段階で影響を受ける人々をサポートし、このようにして既存のリソースを強化し、弱点を緩和することができます。ケアが必要な場合は、家族や特別な機関との良好な統合も必要です。

彼らの心理社会的憲法は彼らが無視されたり虐待されたりする可能性が高いことを意味するので、影響を受ける人々はしばしば特別な保護を必要とします。重症度に応じて、特殊学校は、学校に適している場合、学習障害のある人にも適しています。才能のあまりない人は、一般的に、可能な限り最高に成長できるようにするために、最適な生活と労働条件を必要とします。

彼らは過去にほとんどが家に収容されていましたが、現在、他の形態の生活が促進されています。たとえば、社会的統合を改善し入院を防ぐことを目的とした生活支援やさまざまな統合療法プログラムがあります。このようにして、影響を受ける人々は社会生活に参加できるようにする必要があります。

知的障害に加えて行動障害が存在する場合、薬物療法も影響を受ける人々と環境の苦しみのレベルを減らすために理にかなっています。しかし、知的障害そのものに対する薬物療法はありません。これは少しだけ管理できますが、キャンセルすることはできません。

見通しと予測

知的障害は予後不良です。脳の障害は取り返しがつかないので、治癒は起こりません。影響を受ける人の個々のニーズに合わせてターゲットを絞ったトレーニングとコースを使用すると、認知能力の改善を達成できます。これらは、一般的な知的能力の向上と習得した知識の安定につながります。あらゆる努力にもかかわらず、正常範囲の知性は達成されません。

治療の目的は、日常業務を部分的またはほぼ完全に関係者が引き継ぐことができるように、既存のスキルを可能な限り向上させることです。 口頭および非口頭によるコミュニケーションも、対人関係を改善するように訓練されています。これは健康を改善し、生活の一般的な質を向上させます。

慢性疾患が存在する場合、認知能力を安定させる見込みはありません。これらの患者の予後は特に不良です。基礎疾患のために、精神的能力の継続的な低下があり、これは従来の医療オプションで中断することはできません。治療は病気の進行に影響を与えようとします。これは、劣化プロセスを遅らせ、できるだけ既存のレベルを維持することを目的としています。これらの場合、精神的なパフォーマンスを再構築することはできません。

防止

知的障害を防ぐために、妊娠中に予防措置を最初に講じる必要があります。多くの望ましくない進展が特定され、出生前に停止することができます。妊娠中の母親も健康的なライフスタイルを確保し、いかなる形の薬物やアルコールも避けるべきです。

子供の頃、両親は病気の可能性を早期に発見するための措置を講じて、適切な時期に介入できるようにする必要があります。結局のところ、予防策は才能の少ない人にとって最良の代替策です。予防策は少し後でしか改善できず、元に戻すことはできないためです。

アフターケア

フォローアップケアは、知的障害のほとんどのケースで比較的困難であることが判明しているため、この疾患は常に完全に治癒できるわけではありません。場合によっては、この減少を緩和することもできます。これにより、その後の経過も基礎疾患と診断の時期に大きく依存します。ただし、独立して修復することはできません。

影響を受ける人々のほとんどは、知的障害の一部として、日常生活における自分の家族や友人のサポートに依存しています。自分で日常生活に対応できないことは珍しくなく、そのため集中的なケアが必要です。家族との会話を愛することも非常に重要です。これにより、うつ病や他の精神的混乱を防ぐことができます。

同じ病気を持つ他の患者との接触も、これが情報交換につながるため、非常に役立ちます。多くの場合、影響を受けた人々は特別な施設に収容されなければなりません。遺伝病が原因で知的障害が発生した場合、子供が欲しいのであれば、遺伝子検査とカウンセリングを実施する必要があります。これにより、劣化の再発を防ぐことができます。

自分でできる

障害は通常脳によって引き起こされ、不可逆的であるため、原則として、影響を受ける人は因果関係のある対策を講じることはできません。さらに、精神遅滞のために患者が自力で動けなくなることがよくあります。代わりに、親族と近くの社会分野が必要です。

子供の発達障害を観察した親は、迅速に行動する必要があります。子供の認知障害は、通常、運動能力と社会的能力の両方が年齢に応じた方法で発達しないという事実によって示されます。冒された子供たちの多くは、言語発達がひどく遅れていることも示しています。語彙と複雑な文構造を形成する能力は、同じ時代のものよりもはるかに遅れています。このような場合、親は直ちに医師に相談して原因を解明する必要があります。実際に知的障害がある場合、子供ができるだけ早く最適にサポートされることが重要です。既存の赤字は、心理的および教育的手段によって常に補われるとは限りませんが、通常は減らすことができます。

さらに、知的障害のある子供がめったに普通の学校に通うことはできません。適切な特殊学校の場所はしばしば不足しているので、影響を受ける人々の家族は、学齢に達する少なくとも12〜18か月前に適切な保育場所を探すことが重要です。関係者が保護された生活環境に依存していることが明らかになった場合、親は子供に可能な限り最善のケアを保証できるように、利用可能なすべてのケアの選択肢について適切なタイミングで通知する必要があります。